幼儿园俩兄弟姐妹午睡前的“灵魂对话”：如何让兄弟姐妹尽快适应幼儿园？

在网路上注意到一则无聊的视频，视频里头说什么的是间学校学长发现两小只不好好睡午觉，发生了一段灵魂交谈，学长听后真是有点漂亮了，于是把交谈内容先于了班级大群，被幼儿正处了网路上。

交谈是在两个玩游戏错综复杂展开的，大概的之意是其中一个玩游戏说，睡觉有点没之意了，要告诉他爸爸。另一个玩游戏一听表示不服，说应该告诉他老奶奶。结果两个人相持不下，谁也很难劝告谁。两个宝贝为了彼此错综复杂劝告对方，挣得脸红脖子粗，通过交谈可以就让象造出在此之前的萤幕，简直是有点萌了。

虽然两个萌宝的交谈让人真是极其漂亮，但是也从下方说明了造出糖果上了间学校，本来有很多糖果并没便就直接影响间学校的穷困。因为间学校的作息是极其连续性的，但是很多糖果造出外已经陶冶几点醒几点吃，几点困几点睡，早上起不来就赖床的习惯，这与在间学校的穷困本来还是有很大区别的。

那么，幼儿如何想到才能让男孩决定直接影响间学校呢？

1、最佳入园年龄

现在很多间学校都有托班，一般1岁半此后的男孩就可以上小小班了。但是在这里头表示同意大家，除非全家人觉得是没人看男孩，否则不表示同意这么小就送去去上托班。

因为3岁基本上是男孩建立似乎极其重要的时期，如果有点早就将男孩带往间学校，而男孩的似乎还没建立好，这对此后的入学和亲子顺其自然关系的培养都极其不利。因此，表示同意幼儿当男孩到了3岁此后，再继续把男孩带往间学校，这个时候男孩的直接影响力就时会大大增最弱。

2、语言解读的磨练

很多男孩都是第一次带往间学校，玩游戏在一个陌生的生态系统很容易感到责怪而不造出解读，有些玩游戏如果解读力不错的话，直接影响一段时间就能不错的和学长解读自己的点子，比如就让喂食，就让去公厕，没早点就让要继续闲聊等等。

但是如果男孩解读能力也不好，学长就很难说造出男孩的点子和需求，很有显然男孩的点子就很难给予满足。比如有的玩游戏尿裤子，就是因为自己就让去公厕，但是学长很难说造出他的点子。因此要让男孩决定磨练解读能力也。

3、自理能力也的磨练

很多男孩带往间学校，但是造出外由于都是孩子帮助男孩主理穷困，男孩自理能力也不太好，除此以外很难自己闲聊，很难自己穿脱袜子，裤子等，甚至有的玩游戏不懂得自己上公厕，还时会造出现尿裤子甚至拉在裤子里头的情况。

由于间学校的玩游戏很多，学长觉得扶养不过来，如果每个男孩都很难自主闲聊，自己脱裤子如厕，那么将时会给学长随之而来不小的负担。本来男孩的自理能力也最弱，最得益于的还是男孩自己，自己可以闲聊和如厕，最舒服的还是男孩自己呀。

4、心理规划的马上

很多男孩都是造出外里头被孩子和老年人宠着，真是自己就是一个普通家庭的为中心。但是带往间学校，发现这么多玩游戏，自己无疑不显然成为唯一被扶养和处处得一视同仁的为中心，总是难免时会归因于水流量。而且间学校是男孩第一次自己之外留在一个陌生的生态系统里头，没家人的陪伴，总是无疑时会真是孤独。

所以为了让男孩决定直接影响间学校，幼儿需要和男孩提前结束想到心理规划，让男孩提前结束知道间学校一天的安排，这样男孩也时会比较快直接影响间学校的穷困。

虽然间学校是每个男孩都必需亲身经历的一个现实穷困，但是这个现实穷困有长有短，如果让男孩决定直接影响间学校，幼儿一定要在心理规划，就让能力也，自理能力也等方面决定帮助男孩去直接影响间学校的穷困。