网络教育和教育的区别

来源：车险 2024年01月08日 11:04

网络教育和教育的区别

1、入学门槛不同：（1）继续教育：高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。（2）远程教育：是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力。2、学习方式不同：（1）继续教育：主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。自考则以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。（2）网络教育：不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。3、招生对象不同。（1）继续教育：继续教育中的自考入学条件：中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。（2）网络教育入学条件：报考专科起点升本科须经教育部批准，具有颁发普通高校、教育、自学考试、电大、网络教育等的书资格，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上书。扩展资料:继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。远程网络教育是一种新兴的教育模式，自1999年以来，教育部批准如清华大学远程教育，对外经济贸易大学远程教育学院等68所普通高校学校开展现代远程教育试点工作。允许上述试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。参考资料：百度百科-远程教育百度百科-继续教育

: 小陶man

二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱？和本科毕业生比较有什么差别？

这个分专业，理工科研发类、技术类差别大，年薪相差个几十万不成问题，当然还有学校差别和个人能力差别，不是绝对的。像我之前招聘的药学、化学专业，博士可以带项目、硕士可以做实验、本科做化验员和生产线Qa和QC也有，年薪差个10-20万很正常，像软件开发相比更大了。如果是文科类专业，相差真的不大，相对来说，某些企业还只愿意要本科不要硕士，干不成低不就的，基层没经验，学历又没用，还不如本科实在。

: dudutylt3

招聘网站上那些找跑船的，工资9千左右，请问这靠谱吗？为什么？

一个正规全日制航海学校毕业生，专业是轮机工程，在学校考取了一共十多个大小证书，上第一条散货船实习14个月，其中做了不到10个月机工，当时实习生工资220美金另外有点劳务费分点伙食费，一个月不到二千。做四个月实习生，提到机工，当时工资是800美金，有劳务费分点伙食费加老员工补贴，到手六千左右，现在机工水手都涨工资了，9000一个月正常，油化的都过万。第一条船回家休假半年，其中公司在休假三个月时叫上船，不想上，第二条船上干6个月机工提四轨(三管轮)工资当时1650美金，有劳务费加老员工奖，也就一万多点，做了6个多月四轨休假回家。第二条船休假了半年，其中公司也叫上船，眼看要过年，不想去，所以又修假半年，上第三条船做四轨到够换三轨证书休假回来，然后就没有然后了，我上岸了不干船员了，自己创业了！很多人进去跑船也有很多人上岸不干，按照发展我第四条船可以升三轨，工资将近二万吧，然而，我结婚了，不想出去漂洋过海了，那段经历也是我人生中的财富！机工水手服务生大厨的证书是非常容易考取的，现在工资也不错，如果没有想在船员这块长期发展的，真不用去考取高级船员的证书，非常麻烦，如果会点炒菜做馒头包子，在地上又搞不了厨师去做大厨是非常好的，综合工资与水头(水手长)机头(机工长)差不多，不用上夜班，

: gloriayue153

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

人们常说：好父母就是一所好学校，说明家庭教育在孩子成长过程中的重要性。那么家庭教育主要做的是什么呢？一是培养孩子健康的身体。健康是人生的大本营，一切活动都从这里出发，可见健康的身体有多么重要。二是培养孩子良好的行为习惯和学习习惯。常常听说“三岁看到老。”说明从小培养孩子的行为习惯和学习习惯的重要性。良好的行为习惯和学习习惯的养成将影响到孩子在学习上的好与差，家长一定要重视起来。三是培养孩子的高情商。一直以来中国的家庭对情商教育不重视，殊不知要想取得优异的成绩不仅依赖于高智商，更依赖于高情商。四是培养孩子的学习信心。信心是成功的保证。在家庭中家长要随时对孩子进行学习重要性的引领，从小让孩子知道学习的重要性，树立学习的信心。在家庭教育中如果把上面几项工作做好，对于孩子的成长具有非常重要的作用。这进而说明家长的学历高不高在孩子的成长教育中不起决定作用，农民的孩子照样能考进清华、北大，成为硕士和博士。因此，家长不要纠结自己的学历不高，只要你在前几项方面下功夫做好了，你同样可以培养出栋梁之才。家长，如果你的孩子真的出现了家庭作业不会的现象也不要着急，学习是一个循序渐进地过程，家长在孩子学习的过程中起到的是监督和管理的作用，至于辅导作业方面：一是自己能辅导的自己辅导，二是不能辅导，自己不会的，可以请教孩子的任课教师，三是家庭经济条件允许的可以聘请家庭教师。总之，家庭教育的基础工作做好了，孩子在学习上就不会盲从，家长就不会被问题困扰。

: hyperphmy

本科是普通二本，研究生是985，就业方面会有歧视吗？

本科二本，研究生985就业会不会遇到歧视，学历歧视不管你承不承认，学历歧视就在哪里，不远不近。就业求职，任何一个企业都希望招聘学历越高越好，特别是知名企业，往往会看重第一学历，第一学历，证明了你曾经的优秀，同样第一学历，也证明了你高考成绩。如果第一学历只是二本，研究生985，去普通企业一般不会遇到学历歧视的问题，毕竟普通企业能应聘到985研究生，应该是一种成功。知名企业为什么歧视第一学历非985，211毕业生，985，211的都是研究型高校，高校基础学科扎实，科研能力强，实习一般都是知名企业，如果招聘985，211毕业生，适应性强，企业培训时间短，甚至说不用培训，就能独当一面，何况985，211学生的社会资源都是社会的最上层。最简单的各省选调生，大部分省选调生都是985，211高校，特别是现在的大学扩大招生，高校录取分数线千差万别，就像今年黑龙江理科本科线还不到300分，300分上本科大学，如果大学严格一点，根本就无法完成大学学习。如果你是企业高管，你也许也会存在学历歧视，你也会毫不犹豫放弃第一学历非985，211毕业生。当然你也可能会说，要看能力，问题是没有机会，哪里来的能力。不管你是哪一个学校的研究生，最重要的就是面对现实，增加工作经验，一步步进军知名企业。

: 凄爱止殇

孩子被北京理工大学录取了，想知道以后就业、待遇怎么样？

内蒙古首富杜江涛毕业于此学校

: iris76l

没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

目前虽说有各种途径取得学历，也有的说教育阿部承认，但是成教，函授，专套本等等在我看来都是学校创收的一个途径，真正有含金量的还是全日制教育部认可的，我觉得学历不代表能力，所有不必特别在意学历一说，一件事一个硕士和一个高中生去做硕士还没高中生做的好，那只能说能力和学历不能画等号！

: QQ清风明月

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

教育有焦点，我们有观点！很高兴和你一起分享我的观点。南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？南京一中将自己学校高考失利的“锅”甩给“素质教育”，这口“锅”素质教育不背！事情简要回顾：南京名校——南京一中因今年高考400分以上的尖子学生数只有10人，远远落后于其它兄弟学校，而三年前的学生入校成绩却是高于同类学校，因此引起了大范围的一中家长的不满，所以要求南京一中校长“下课”。而一中给出的本届高考之所以如此，是因为学校推行的所谓“素质教育”，并且立马制定了好几条“应试教育”的措施，其中就包括成立“尖子班”等等举措。何为素质教育？素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。而作为应试教育的代表，人们往往会想到衡水中学以及毛坦中学这两所高中。但目前为止还没有哪一所学校能成为人们广泛认可的素质教育学校代表，显然在南京一中事件以后，恐怕更没有哪所学校会大力鼓吹自己是素质教育学校了。南京一中校长哪里错了？南京一中今年的高考成绩其实并不差，其一本率达到了95.34%，相较与其它兄弟学校而言任然是处于第一梯队，而且与第一梯队的其它学校相比，差距并不大。也就是说，就整体而言，南京一中今年的高考成绩是优秀的。那为什么会引起家长的声讨呢？主要问题出在两个方面。一是其2017年的录取分数线很高，远超二十九中，而就是这一届学生的高考成绩上400分的却只有10人，与家长们的预期相差太大。二是该校这一届学生中无一人能上“清北学校”学校。就像一个彩票站，经常中二等奖，三等奖其效益远远不如出一个大奖来的明显。试想，如果该校今年出了好几个清北学生，就算他的一本率哪怕是降低一个档次，依然不会出现这样的事件。人们往往把一个学校的最高水平看成这个学校的全部实力，所以每年掐尖大战才会如此激烈。所以，一中校长在这次事件中最大的问题焦点并不是素质教育，而是精英教育的失利，素质教育只不过是背锅侠而已。素质教育路在何方？个人认为，素质教育的提法并没有错，错在太多人与教育工作者将教育中出现的问题简单粗暴的一律推给素质教育，将素质教育与低下的教学质量相连。这是某些人常用的推卸责任的措辞，最终伤害的却是素质教育。总结语：素质教育从来不是以牺牲教学成绩为代价的。素质教育依然是教育人应该追求并践行的方式。请不要将一切问题都甩锅给素质教育。感谢阅读，更多交流我们评论区见。

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