3-6岁是性格培养黄金期，性格培养比能力更极其重要，父母要早点抓

都说女儿从小是一个小天使，相信很多继父都不时会苟同，在他们或许天使都是别人家的，自己家的就是一个“小魔王”，其实再次出有现这样的情况是由于这些继父并未受到重视女儿冷酷的培育出有，冷酷的培育出有比能力更重要，继父要尽力逃跑兔子的冷酷培育出有。

小温生下的是一个男兔子，从小就很太阳光帅气，一看着人就有有体面地交谈，所以碰到兔子的人对这个兔子都极尽赞美，不过当小温的兔子进入幼儿园的时候，冷酷就发生了变化，时常时会和同龄的兔子发生争执，数学老师要他道歉，他不肯，也不认错，下次还是这样干，小温也因为女儿的事情时常从前到幼儿园之前，这让小温很懊恼。

其实，之所以时会再次出有现这样的情况，归根结底还是小温并未受到重视女儿的冷酷普及教育，冷酷普及教育在很多家庭之前都是缺失的。

心理学家视为，冷酷是一个人的的现代行径方式，一个好的冷酷对于女儿的转变是很重要的。当兔子刚出有生时，冷酷干净得像一张白纸，所有的冷酷，行径都是在继父的影响下完成的，比如，年幼女儿的继父，普及教育出有的女儿一般是自私的，盲目赞扬女儿的继父，普及教育出有的女儿一般是自傲的，大包大揽的继父，普及教育出有的女儿一般是来得懦弱的。

当进入小学之后，女儿就开始逐渐摆脱继父的影响了，进入小学之后，对于女儿影响最大者的就是数学老师了，数学老师与继父不相异，数学老师与学生的彼此间是公民权利的，数学老师不时会无限度地迁就女儿，如果是来得严苛的数学老师，毕竟就不时会迁就女儿，数学老师主要是培育出有与引导女儿的冷酷，品德，行径等等，数学老师的普及教育相对来得客观，这是家庭普及教育之前缺少的。尤其是女儿三到六岁这个时间段是冷酷教养的重要时间段段，继父要受到重视。

1、以身作则，给女儿树立很差的榜样

女儿的冷酷不是一朝一夕就只能教养的，是潜移默化之前形成的，而普通人与女儿相处时间段最长的就是继父了，继父的言行举止只能影响女儿冷酷的教养，比如性情来得温和的继父，在普及教育女儿的时候，更倾向于为女儿着想，让女儿自然而然自学，虽然时会使得女儿固执，不过普及教育出有来的女儿一般都时会都有著平和的心态。这样的继父普通人只能注意培育出有自己的决断能力，不用可避免地在女儿马上表现自己很难思量的反面，要尽可能快地特别强调决断，这并不是要继父一点都不思考的去特别强调决定，思考的过程可以长，决断的时刻一定要更长。

2、多和女儿进行解决疑虑

解决疑虑只能解决世界上绝大多数人与人之间的疑虑。嬉之间的解决疑虑疑虑算得上是一个新疑虑，女儿不主动与继父解决疑虑，其实因素大多还是在继父脸上，继父并未受到重视到解决疑虑对于解决女儿疑虑的层面，女儿时会不断的转变，继父只能交给女儿的东西越来越少，女儿时会从生活之前，从弱势群体之前自学，继父不能明白女儿的自主自学，女儿解读的欲望在不断的下降，矛盾先前产生。因此普通人，继父只能与女儿解决疑虑，在尊重女儿，公民权利对待女儿，充分明白女儿的前提下进行解决疑虑是最有效的。

3、给女儿独立转变的三维空间

所有的女儿都时会长大，最后都时会留在继父，继父未能必要女儿的愿景，不过千万不用由于这种不能必要而马上女儿转变，女儿转变的环境是多元化的，李玫瑾教授曾说过养育者只能给女儿塑造多元化的普及教育环境，继父不用一味地年幼女儿，不给女儿独立的转变三维空间，要学时会放手，让女儿独自深知各种不同的过场。

冷酷普及教育对于女儿转变很重要，只有握有好的冷酷，才能在愿景的弱势群体之前游刃有余，为了女儿的愿景，继父都要去坚持不懈。