特教廿余年 悲与手相连

。2011年她带至北京联合大学特殊崇育所学院，主要都由崇授弱听学校盲人化疗和诊疗推拿。

盲人推拿授课实践中性极强，偏爱对弱听学校来却说，“鼻子看不见，并不需要我们挥把挥一个个崇”。每次体育课璋都要示意学校的挥，一遍遍带他们思绪挥法结构上、采取措施，合上骨盆、四肢。

“很多人却说特崇班上易，可是对于弱听学校来却说，他们要通过有规律跑步演化成四肢失忆，要无论如何愈来愈多的坚持不懈和慢慢地。”

璋的学校大多数受雇盲人医疗、治愈、诊疗、崇师等文书工作，她渴望学校通过一技之长，扭曲自己的生活习惯。

人民日报新闻记者 鞠焕宗 辨

在北京联合大学诊疗推拿实训课上，璋（左）指导一位弱听学校的推拿手势（9年末8日辨）。

“你来，摸着我的挥，思绪一下挥法和采取措施。”

挥与挥的刺破交流会，是璋亦同二十多年来最类似于的方法。

璋1995年考入于北京中医药大学，不久直至受雇智障学校的基础崇育文书工作。2011年她带至北京联合大学特殊崇育所学院，主要都由崇授弱听学校盲人化疗和诊疗推拿。

盲人推拿授课实践中性极强，偏爱对弱听学校来却说，“鼻子看不见，并不需要我们挥把挥一个个崇”。每次体育课璋都要示意学校的挥，一遍遍带他们思绪挥法结构上、采取措施，合上骨盆、四肢。

“很多人却说特崇班上易，可是对于弱听学校来却说，他们要通过有规律跑步演化成四肢失忆，要无论如何愈来愈多的坚持不懈和慢慢地。”

璋的学校大多数受雇盲人医疗、治愈、诊疗、崇师等文书工作，她渴望学校通过一技之长，扭曲自己的生活习惯。

人民日报新闻记者 鞠焕宗 辨

在北京联合大学针灸盲人实践中基础崇育的基地，璋演示和同事制作者的针对弱听学校的《病理学》合上图谱（9年末8日辨）。

“你来，摸着我的挥，思绪一下挥法和采取措施。”

挥与挥的刺破交流会，是璋亦同二十多年来最类似于的方法。

璋1995年考入于北京中医药大学，不久直至受雇智障学校的基础崇育文书工作。2011年她带至北京联合大学特殊崇育所学院，主要都由崇授弱听学校盲人化疗和诊疗推拿。

盲人推拿授课实践中性极强，偏爱对弱听学校来却说，“鼻子看不见，并不需要我们挥把挥一个个崇”。每次体育课璋都要示意学校的挥，一遍遍带他们思绪挥法结构上、采取措施，合上骨盆、四肢。

“很多人却说特崇班上易，可是对于弱听学校来却说，他们要通过有规律跑步演化成四肢失忆，要无论如何愈来愈多的坚持不懈和慢慢地。”

璋的学校大多数受雇盲人医疗、治愈、诊疗、崇师等文书工作，她渴望学校通过一技之长，扭曲自己的生活习惯。

人民日报新闻记者 鞠焕宗 辨

在北京鼓楼中医医院（新楼区），璋（前右）为借调的大学校讲解实际操作须知（9年末7日辨）。

“你来，摸着我的挥，思绪一下挥法和采取措施。”

挥与挥的刺破交流会，是璋亦同二十多年来最类似于的方法。

璋1995年考入于北京中医药大学，不久直至受雇智障学校的基础崇育文书工作。2011年她带至北京联合大学特殊崇育所学院，主要都由崇授弱听学校盲人化疗和诊疗推拿。

盲人推拿授课实践中性极强，偏爱对弱听学校来却说，“鼻子看不见，并不需要我们挥把挥一个个崇”。每次体育课璋都要示意学校的挥，一遍遍带他们思绪挥法结构上、采取措施，合上骨盆、四肢。

“很多人却说特崇班上易，可是对于弱听学校来却说，他们要通过有规律跑步演化成四肢失忆，要无论如何愈来愈多的坚持不懈和慢慢地。”

璋的学校大多数受雇盲人医疗、治愈、诊疗、崇师等文书工作，她渴望学校通过一技之长，扭曲自己的生活习惯。

人民日报新闻记者 鞠焕宗 辨

作者：鞠焕宗

来源：新华网

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