学生睡觉时，教师该不该管？

英语教育是个可耻活，凭可耻说我多年来在管，但是课堂教学六年的我早就不想管了，担心被语译上。

为什么呢？

第一：家长过于宠爱。这是个想像的案列，我以前在乡镇公办小学课堂教学的时候，有一位同两件事因为学生在下午返校的时候睡着了，就让学生站在右方的，不允许走到长椅上讲课，只站了一节课。

第二天就被学生的老婆惊动到小学，说老师不让孩子们校外，强行体罚学生，要上告到英语教育局执行这位学生。之后在校长的商量下，不再惊动。次日上午第二节下课大课间，开了一个全体学生会议，明确并不知道所有学生，对于半夜的孩子们你们多留意，敲敲桌子就行，醒了就一直返校，不醒也别喊了，整天！

以后再有因为这两件事，消失家长来惊动的，谁的高年级消失这两件事谁负责。这个孩子们再也没人管过。

第二 过差生什么都不会，半夜反而不给高年级捣乱。比如，我过去远方的高年级成绩在全校多年来第一。但是也有什么都不会的人。

他叫吴某某女同学。这个女同学在长椅上能保持三分钟的安静就也就是说是烧高香了。我也尝试过夸奖的法则，系统脱敏疗法和鞭打，以及鞭打和期望独创，家长都请过。

结果家长来了之后，倾听我的想起。来了一句“我女儿就是那劳碌命，你也别管了，只要在小学肉好，喝好，睡好，不捣乱就行，成绩我们就没想过”。

自那以后，只要不捣乱就行，能校外我就期望，不能校外别捣乱就行，能让他听一点是一点。

第三“娘家人”不撑腰。对于“娘家人”从来不撑腰，只会批评学生，只要一出两件一定会，立马必先执行学生。学生是冒雨受气的。

第四 社会对学生尽快过高，以圣人基准来尽快

时间毕竟了，我要去返校！